Giới thiệu về tài liệu

I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản:
Tất cả chúng ta đều được sinh ra để làm những điều có ý nghĩa. Nhưng hành trình thực hiện điều đó không phải lúc nào cũng thênh thang rộng mở, mà luôn có những cá nhân và sự kiện xuất hiện cản đường chúng ta.
Hãy nhớ lại thời thơ ấu tươi đẹp. Chúng ta sống vui vẻ bên gia đình và bạn bè, cuộc đời của ta tràn ngập tình yêu thương và hạnh phúc. Nhưng khoảng thời gian vui vẻ này không kéo dài.
Chúng ta bị bạn bè nói xấu sau lưng, bị chọc ghẹo hoặc bị chỉ trích một cách bất công. Ai đó nói với chúng ta rằng có người đang giận ta và không còn thích ta nữa. Nhưng khi chúng ta hỏi lý do thì họ không đưa ra được câu trả lời hợp lý. Có vẻ như chúng ta chẳng thể làm gì để cải thiện tình hình. Ta cảm thấy bất lực.
Khi lớn lên, chúng ta hy vọng không còn nhiều người có khả năng khiến chúng ta cảm thấy tổn thương và giận dữ nữa, nhưng thực tế hoàn toàn trái ngược. Thật ra, ngày càng có nhiều người có thể ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống của chúng ta. Hành vi tồi tệ của họ gây ra biết bao phiền toái và làm ta cảm thấy hết sức khó chịu.
Trong cuộc sống, chúng ta tác động đến người khác, đồng thời ta cũng bị người khác tác động. Khi một người sống tích cực, chúng ta nên quan sát và học hỏi họ. Tuy nhiên, khi hành vi của một người là tiêu cực, chúng ta đứng trước một quyết định liệu ta sẽ chấp nhận hành vi đó hay lựa chọn một cách phản ứng khác? May mắn là quyền quyết định nằm trong tay chúng ta. Đừng ngồi thụ động một chỗ và để thái độ của người khác ảnh hưởng đến mình. Chúng ta sống trên đời vì một mục đích to lớn hơn.
(Bài học diệu kỳ từ chiếc xe rác, David J. Pollay, NXB Tổng hợp Thành Phố Hồ Chí Minh, 2022, tr. 6-7)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định phong cách chức năng ngôn ngữ của đoạn trích trên.
Câu 2. Theo tác giả, nghịch lý mà con người gặp phải trong cuộc sống vào thời thơ ấu và khi lớn lên là gì?
Câu 3. Anh/ chị hiểu câu nói: Chúng ta sống trên đời vì một mục đích to lớn hơn nghĩa là gì?
Câu 4. Thông điệp ý nghĩa mà anh/ chị rút ra từ đoạn trích trên là gì?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Tài liệu liên quan

• Kế Hoạch 03/KH-UBND Tỉnh Nam Định
• Kế Hoạch 24/KH-UBND
• Chỉ Thị 5706/CT-CHK
• Chỉ Thị 01/CT-UBND Tỉnh Thái Bình
• Kế Hoạch 4761/KH-UBND Tỉnh Lai Châu
• Công Điện 1174/CĐ-TTg
• Chỉ Thị 10/CT-UBND Tỉnh Cần Thơ
• Quyết Định 07/QĐ-TANDTC-KHTC
• Quyết Định 2345/QĐ-UBND Tỉnh Nam Định
• Quyết Định 1343/QĐ-UBND Tỉnh Bắc Giang
• Quyết Định 45/QĐ-UBND Tỉnh Trà Vinh
• Chỉ Thị 06/CT-BKHĐT
• Kế Hoạch 118/KH-UBND
• Chỉ Thị 8733/CT-BNN-TCLN
• Kế Hoạch 05/KH-UBND Tỉnh Phú Yên
• Quyết Định 41/QĐ-BVHTTDL
• Chỉ Thị 01/2023/CT-CA
• Kế Hoạch 3011/KH-UBND Tỉnh Gia Lai
• Chỉ Thị 24/CT-UBND
• Kế Hoạch 14/KH-BCĐ
• Đề cương ôn tập HKII môn Ngữ Văn lớp 9
• Tính thống nhất về chủ đề của văn bản - Ngữ văn lớp 8
• ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 Phòng GDDT Bình Giang
• Liên kết các đoạn văn trong văn bản - Ngữ văn lớp 9
• Đề kiểm tra HKI môn Ngữ văn lớp 10 năm học 2018-2019
• Những Bài Văn Hay Lớp 8
• Tóm tắt văn bản tự sự - Ngữ Văn lớp 8
• ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn 6 PHÒNG GD&ĐT NAM TRỰC
• Đề Kiểm Tra HKII Môn Ngữ Văn Lớp 6 Năm học 2018 -2019 đề số 5
• Tác Giả Tác Phẩm : ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ